學校德育過程的基本矛盾是（）

• A、教育者與受教育者之間的矛盾
• B、教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾
• C、受教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾
• D、教育者提出的德育要求和受教育者現(xiàn)有的品德水平之間的矛盾

一個人典型的、穩(wěn)定的心理活動的動力特性是指（）

• A、性格
• B、氣質(zhì)
• C、能力
• D、意志

人對同一個目標同時產(chǎn)生兩種對立的動機斗爭是雙趨沖突。